冬休みの宿題を検討する時、気になるのが学習姿勢です。
・机や壁にいたずら書きをする子
・「わからない～」を連呼する子
・なかなかプリントと向き合わない子（とりかかりが遅い）
・時間がかかる子
・宿題プリントを見えるところしかやらない子
・・・・・・
等々、上げればキリがありません。
注意するだけでは、解決できない事もあります。
それは、子どもの内なる声だからです。
一時の気持ちの揺らぎからきているのか？入室前に何かあったのか？
こんな時は、様子を見るようにしています。

しかし、「様子をみま～す」と言えないくらい激しい抵抗もあります。
そんな時、たとえ、学習途中でも帰っていただくことがあります。
激しい抵抗は、他の子どもたちの学習環境を壊すだけではなく、自分自身の学習意欲も低下させます。誰にとっても、プラスはありません。また、激しい抵抗は、連鎖反応も大きくなります。子どもたちの学習環境を整えるためにも、教室の雰囲気は大切にしていきたいと思います。ご協力をお願いいたします。