公文の教室で、嬉しい事は、「できた」「わかった」という気持ちが、声や表情から伝わってきた時です。

Aちゃん：「先生、プリントって捨ててもいいの？」
私：「何だか、捨てるのもったいないよね。今は、どうしてるの？」
Aちゃん：「お母さんが、とっておいてくれてる。」
私：「お母さん、すごいね。Aちゃんの気持ちがわかっているよね。捨てたくないけど、たまってきちゃったんだよね。先生が、これいいなぁ・・って思ったのは記念撮影かなぁ？」
Aちゃん：「記念撮影ってなに？」
私：「プリントを山積みして、自分の身長と比べるんだよ。何だか面白いでしょう？」
Aちゃん：「お母さんに言ってみる・・」
２か月後
写真が届きました。プリントは、新しい紙ではないので、所々隙間があって、重ねていくのも大変そうです。でも、何よりもその隣に立って、笑っているAちゃんが、愛おしく思えました。公文を学習している子は、いつも楽しく勉強するわけではありません。Aちゃんのイライラ、涙、笑いなどいろいろな想いでが詰まっていると思います。その背景が想像できるので、愛おしく思えるのだと思います。
お母さまから、許可を頂いたので、スタッフにも見せて、みんなで、ほっこりとしました。

自分の学習したプリントをトイレに捨てたり、私たちが見ている前で、ぐちゃぐちゃにしたり、子どもたちは、自分の感情をプリントにぶつけてきます。きっと、ご家庭でも同じことが生じるのだと思います。きれいにアイロンがけしてあるプリントもあります。涙あり、笑いありの公文時代です。私たちもしっかり向き合っていきたいと思います。