この教材は、一番質問が多い教材です。
①繰り上がり、繰り下がりは書かないのですか？
②足し算（引き算）を左側から書いていますが、公文のやり方ですか？
③学校と違うので混乱していますが・・・

①については、３A〜A教材まで、暗算力を磨いてきました。繰り上がり、繰り下がりの数字を頭に残して計算してほしいと思っています。機械的に処理をするのではなく、頭に負荷をかけて、課題に取り組んでほしいと考えています。

②子どもたちに何も伝えていない時は、自然に左側から計算をします。その方法で、間違いが少ない場合は、そのまま学習を進めます。間違いが多い、時間がかかるようであれば、壱の位から計算する方法を伝えます。

③子どもは、柔軟性がありますので、意識して、学校（繰り上がり、繰り下がりを書く）と公文（繰り上がり、繰り下がりを書かない）で別々のやり方をしているお子さんも多いと思います。一番混乱するのは、公文と学校と同じような単元を学習しているケースです。その時は、様子をみながら指導していきたいと思います。

B教材は、お直しの教材と呼ばれています。お直しする時は、すぐに消すのではなく、どこが間違ったかを確認して、その桁だけをお直しする方法を教えています。そうすることによって、自分の計算の見直しの仕方を身につけていきます。