＜ママメッセージ＞英語G1

英語のG1のまとめのプリントです。 「難しいですね〜家で、どう教えたら良いですか？」 英語は、毎日の積み重ねです。 学習したプリントを見直してみましょう。 私は、１番台、６番台をファイルにして、時々まとめ読みをする事をおすすめしています。そのまとめのファイルが、学習の振り返り、オリジナルの参考書に... 続きをみる

＜ママメッセージ＞算数A引き算

こんな質問がありました。 これは、よくある質問なのです。 「繰り下がりのある引き算は、どう教えたら良いのですか？」 算数のA教材は、まだ、横の計算です。 子どもたちの頭の中をのぞいたつもりでお答えします。 １５－７を考えてみましょう。 Aタイプー＞組み合わせ型 ８、７、１５　で、１５と７があるから... 続きをみる

TPO(time,place,occasion）を意識して

子どもたちは、これからいろいろな事を学んでいきます。 場面場面で、教えていかないと身につかない事もあります。 公文の教室は、「何をする時間なのか、どんな場所なのか、どんな場面なのか」想像してみてください。 公文は、授業形式ではないので、一人ひとり場面が違います。 英語を聴いている子、因数分解に苦労... 続きをみる

KUMONは、GHIを学習してこそ・・

５月無料体験学習が、来週からスタートします。 公文式の教材は、小学校の成績を上げるために作成されていません。 中高で困らないための先取り学習をしてこそ、 「やっててよかった公文式」と、学習者本人が、自覚します。 小学生のうちに　GHI・・・つまり中学生教材を終わらせて学習の貯金をして、 中学に入学... 続きをみる

”それ、おかしいでしょ”

私も、我が子の塾や学校、部活動など「それ、おかしいでしょ」 と、思ったことはたくさんあります。 伝えたこともあれば、飲み込んだこともあります。 公文のお教室で「それ、おかしいでしょ」は、飲み込まずに伝えてください。 保護者の方も私たちも、子どもを伸ばしていこうという方向性は同じです。 私の中では、... 続きをみる

熊本地震で被災された方へ

熊本地震で、被災された方に心よりお見舞い申し上げます。 熊本県八代市は、私の父の故郷です。 私自身も、イグサの田んぼの美しさが、今でも小さいころの思い出です。 ご縁のある土地なので、これから何ができるかゆっくり考えていきます。 もちろん、日本公文研究会では、支援をしています。 教室でも被災した子供... 続きをみる

５月　教室日

〜祝日は、お休みです〜 ＜馬込図書館前教室＞ 通常：６日　１０日　１３日　１７日　 　　　２０日　２４日　２７日　３１日 水曜：中学生教材　18：30〜20：00 　　　１１日　１８日　２５日 ＜下丸子教室＞ ２日　９日　１２日　１６日　１９日　２３日　２６日　３０日