「できてる！！」のズレ

最近、気になるのは「できてる！！」のズレです。 幼児さんの場合、「できてるのに・・・」と思っているレベルと私たちが「できてる」と思うレベルのズレはあります。それは、子どもたちがプリントと対峙している課題と私たちが今日の学習に課している課題が、違うからです。ズレが、生じている時は、「今日は、平仮名を... 続きをみる

10月　教室日

＜馬込図書館前教室＞ ６日、９日、１３日、１６日、２０日、２３日、２７日、３０日 ＊2日お休み ＜下丸子教室＞ １日、５日、８日、１２日、１５日、１９日、２２日、２６日 ＊２９日お休み 以上です。

9月12日、13日学会に参加しました！

なかなか書く機会がなかったので、某学会で「あっ！」と思ったことを書きます。 漢字学習について、発表されている先生がいらっしゃいました。 「一昔前までは、漢字検定の低学年受験者は、『漢字博士』になりたいと受験していました。しかし、今は、小学校低学年でも『資格をとりたい』と受験するようになりました。心... 続きをみる

他教室の先生との雑談の中で・・・

「足し算は暗記なの？」という問いに対して意見交換？しました。 （これだけで、30分話せるのは、ちょっと変ですね） 暗記と言えば暗記・・・でも、コピーではないと考えています。 年齢にもよりますが、幼児さん（就学前）の場合は、 「１＋１＝２」これは、１の１つ先は２だという知識を獲得したことで、 「２＋... 続きをみる

もし、濃厚接触者になったら・・・

今回は、おしらせメールでご連絡した通り、陰性でした。 １７日から通常の教室となります。 よろしくお願いいたします。 今回の件で、いろいろなことを学びました。 もし、濃厚接触者となった時は、必ずご連絡下さい。 ご連絡を頂かないと、教室でクラスターが発生する可能性があります。 教室の学区に関係なく、各... 続きをみる

9月14日（月）下丸子教室の学習は宿題交換です

みなさま、すでにご存じかと思いますが、近隣の小学校で新型コロナウイルスの感染が確認されました。クラスメイトが濃厚接触者として、検査を受けております。 このような状況を踏まえ、14日は宿題交換のみとさせていただきます。 また、陰性が確認できた時点で、教室での学習は可能になります。 （木曜日は、通常に... 続きをみる

「先生、戻りたい～」

今週は、英語Ｈ教材、数学Ｇ教材の子どもたちが、同じようなタイミングで、「先生、もどりたーい」と、相談に来ました。 ちょっと待って！！ 教材番号が、戻って有効なレベルとそうではないレベルがあります。 今週は、「想起学習」について何回かに分けて、書きますね。 まず、今回のケース・・・・ 「英語教材の解... 続きをみる

家族会議のすすめ

新型コロナウイルス対策で、ご家庭、ご家族で過ごす時間が長くなったのではないでしょうか。 こんな機会に家族会議を開いてみてはいかがでしょうか。 ①役割分担をする（リーダー、記録） ②ルールを決める 　　＊人の話はさえぎらない（特に大人） 　　＊意見や考えていることなどは否定しない 　　＊わからないと... 続きをみる